衢州市实验学校教育集团2026学年第一学期综合测试一九年级 语文
卷面书写：3分
命题人：九年级语文备课组 审核人：九年级语文备课组
一、“主题演讲”（18分）
阅读下面这段演讲片段，完成下面小题。（18分）
古诗文里的情感，是古人镌刻在心底的情结。山河动荡、宦海沉浮、漂泊孤居，种种境遇催生万千心绪，níng（1）练成或雄浑悲壮，或清雅淡然的精神世界。
曹操登临碣石，《观沧海》以沧海浩渺的胸襟抱负；王湾停泊北固山下，①____，②____，在对时序交替之中，藏着漂泊游子淡淡的乡愁；李白遇贬谪友人，在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有笔，③____，④____，托明月遥送牵挂；暮年流落江南，在《江南逢李龟年》偶遇旧识，一句“⑤____，⑥____”，盛满世事沧桑的怅wǎng（2）。
有一些诗人虽身处逆境，仍慷慨激昂，对生活充满期待。
李白《行路难（其一）》身处仕途逆境，心怀乘风破浪的壮志；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》久居巴山楚水，却能看淡浮沉，乐见世间新生；苏轼《水调歌头》，饱受离别之苦，最终放下怅惘，送出美好的祝愿。三人虽遭人生困顿，却都乐观豁达，对世间、未来满怀期待。
范仲淹在《岳阳楼记》中跳出个人悲喜，抒发出“⑦____，⑧____”的博大情怀；陆游夜阑卧听风雨，《十一月四日风雨大作》，梦境驰骋沙场，现实却年老卧病，理想和现实的落差，是爱国强者的家国情怀。
读古诗文，超越的是把浮沉的孤苦、失意的怅惘、忧国的赤诚，全部熔于笔墨的千古绝唱，叩击后世读者的心灵。因此，读古诗文，是与古人⑨____；读古诗文，是与岁月⑩____；读古诗文，是与本心审视对话。
读古诗文，是与岁月回望过往，也是与本心审视对话。失意困顿之时，翻开古诗文，既能在激昂诗篇中共情激荡之音，也能在文人的文字里汲取力量，涵养胸襟，读懂诗词里的精神。
1. 根据拼音写汉字。（2分）
（1）níng（___）练 （2）怅wǎng（___）
2. 选出加点字正确读音（填字母）（2分）
（1）镌刻（A juān B juàn） （2）贬谪（A dí B zhé）
3. 根据语段提示，补写出①—⑧古诗文名句。
4. 请从下面A、B两个选项选择填入⑨⑩两处，使上下文语义连贯（填序号）。（2分）
A.触摸赤诚 B.回望过往
5. 画线句子存在一处错别字，请找出并改正。（1分）
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